Florian Borns, Gregory Grund und Jörg Schüler haben 2012 die Digitalen Helden gegründet. Florian und Gregory berichten von ihrem Social Startup im Medienbildungsbereich. Das Peer-Projekt zur Mediennutzung und Internetsicherheit an Schulen leitet Jugendliche dazu an, Ansprechpartner für jüngere Schüler/innen zu sein. Für das Projekt erhielten sie 2014 den Klicksafe Award, erst dieses Jahr wurden sie bei der Google Impact Challenge zu einem von zehn Leuchtturmprojekten gekürt.

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Podcast-Notizen (Shownotes):

00:00:00 Einstieg
Zu Gast bei den Digitalen Helden – in einem Hinterhaus in Frankfurt/Nordend – mir gegenüber sitzen Florian Borns und Geregory Grund – Mentorenprogramm in Schulen – mit Schüler/innen der 8. & 9. Klasse – Internetsicherheit – Ältere Schüler/innen sind Ansprechpartner/innen für jüngere Schüler/innen – Schul-AGs der Lehrer/innen – Online-Kurs und Präsenz-Workshops mit Schüler/innen und Lehrer/innen.

00:02:32 Frühphase: Sicher Dein Web
Jörg Schüler (Freelancer Medienformatik)  – Florian Borns (Soziologe und Historiker/ Freelancer Social Media) – Gregory Grund (Medienpädagoge/ Dozent an der Uni) – erster gemeinsamer Elternworkshop 2010 – Gregory hat Florian und Jörg über gemeinsame Bekannte im Studium kennengelernt – Florian und Jörg kommen beide ursprünglich aus Eschborn – kennen sich seit Schulzeiten, waren beide früh Väter – festgestellt, es gibt Bedarf für Eltern, was das Internet und die Nutzung durch Kinder/ Jugendlichen betrifft – Ballerspiele, Computerviren etc. – bei einer Veranstaltung zu präventiven Jugendschutz  in Frankfurt mit Kirstin Koch ins Gespräch gekommen – im Anschluss über sicheres Netz und Kindersicherung ausgetauscht und eine gemeinsame Veranstaltung geplant – Name des Projekts zu Internetsicherheit> „Sicher Dein Web“ (Herbst 2010) – Fokus später von Schutz zu Gestaltung ausgebaut – 2011 erste Lehrer/innenfortbildungen – Von 2010 bis 2012 freiberuflich Workshops gemacht

00:09:16 Der Beginn der Digitalen Helden
2012 der Gedanke, man wolle was gemeinsam machen, mehr als nur Impulse setzen – eine längerfristige Perspektive – Schulen länger begleiten – Idee gemeinsam mit den Mediepädagog/innen Beate Kremser und Angelika Beranek – Gründungsteam– Hinweis: A. Beranek ist ebf. zu hören bei KK013 Jugendarbeit mit Games – damals noch Mitarbeiterin im Infocafé Neu Isenburg, jetzt Professorin an der Hochschule München – Peerpower – Schüler/innen helfen Schüler/innen – längerfristige Beziehung zu Schulen – Dreieck: Schüler/innen, Eltern, Lehrer/innen – Anfangs regional begrenzt, dann in Hessen, jetzt auch andere Bundesländer (Niedersachsen, Sachsen, Bayern und Berlin) – Schulen in Hessen – Struktur des Helfen und Vertrauens – Wichtige Entwicklung von „Sicher Dein Web“ zu „Digitale Helden“ durch Kontakt zu Wilfried Volkmann (Eltern für Schule e.V.) – Probleme durch Webseite „iSharegossip“ Ende 2010 – Bewusstsein für Cybermobbing – 2013 durch Volkmann Kontakt zu den ersten 5 Schulen – Pilot – Veranstaltungen im Museum für Kommunikation Frankfurt – Planungsphase mit Vertreter/innen verschiedener Schulformen – Vision mit dem Internet respektvoll umgehen lernen – Präsenz und Online – Schul-AGs – Onlinekurs – Workshops im Museum – Gregory hatte damals noch an der Goethe-Uni gearbeitet – Didaktische Konzepte für Onlinevorlesungen und Vorlesungsaufzeichnungen – hatte zuvor Erziehungswissenschaft studiert – Neues Wirkungsfeld – nicht nur theoretisch zu arbeiten, sondern sehr praktisch mit Schüler/innen.

00:17:16 Ein Social Startup
Social Startup – zuerst ist Florian voll eingestiegen – 3-4 Monate Gregory danach Jörg – alle nun angestellt bei den Digitalen Helden – damals noch als GbR – erste Aufträge und Fundraising – seit 2014 gemeinnützige GmbH – bewusst für diese Unternehmensform entschieden – neu in Deutschland – Sozialunternehmer – Keine Profite erwirtschaften, Gehälter auszahlen, gleichzeitig unternehmerisch – gute Bildungsangebote, die eingekauft werden können – förderfähig – aktuelle Rechtsform – Weg dahin voll Hürden – interessante Netzwerke im Sozialbereich – Social Impact Lab Frankfurt – Sozialer Inkubator für Ideen – helfen jungen Gründer/innen aus Ideen Wirklichkeit zu machen und gute Geschäftsmodelle aufzubauen – auf diesem Weg gelernt mit Schüler/innen und Lehrer/innen gemeinsam das Mentor/innenprogramm zu entwickeln – agile Entwicklung – Schritt für Schritt zu gehen – kein Geld von der Bank – aus dem Geschäft heraus selbst finanzieren – haben keinen BWL-Hintergrund – waren Anfangs naiv bei Kalkulationen – stabile Strukturen schaffen  – das Anfangsbudget von 8000 Eur kam vom Kultusministerium – Gespräche mit Rolf Schuhmann vom Hessischen Kultusministerium – Kultusministerium mit an Bord – keine Parallelstrukturen zu staatlichen Strukturen – April 2013 Projekterweiterung in Limburg – Aufbau einer gemeinnützigen Struktur – daher Gründung der gemeinnützigen GmbH – Anträge schreiben – wichtig: Zusammenarbeit mit Steuerberater und Rechtsanwalt in der Gründungsphase.

00:27:34 Umsetzung des Projekts
Inhalte: a) bewusster Umgang mit dem Internet sowie b) wie bringe ich das meinen Mitschüler/innen bei – früher via Mahara vernetzt – fkt. aber schlecht mit Smartphones – brauchten flexibles Onlineaustauschformat für Gruppen – Helden-Community – Mischform – Blended Learning – Online und Präsenz  – Barcamps für teilnehmende Schulen – Onlinekurs (Webinhalte und Videos) – 20 Unterrichtseinheiten in 40 Schulwochen – Evolution der Helden-Plattform: 2013 mydrive.ch,  2014/15 WordPress-Blog mit interner Community, 2015/16 Onlinekurs – Design Thinking – Entwicklung der Grafik für die Zielgruppe Jugendliche – lockere Sprache.

00:36:25 Digitale Helden – und dann?
Lernplattform – WordPress – Nachhaltigkeit – Eric aus Limburg – Alumni – weiter engagieren – Hilfe zur Selbsthilfe – Schulen können Know How und Material später weiter nutzen  – Peer Education – rollierendes System – Digitale Helden-Tandems – Materialien – Kostenbeitrag – Fond – Limburg Schulverbund von vier Schulen – Strukturen etablieren – Eigenverantwortung der Schulen stärken – Unterrichtsmaterial – Lizenzen – Copyright – Creative Commons – WhatsApp-Onlinekurs als OER – kein Abo-Modell – Beziehungspflege – Projektmanagement – Prozesse organisieren – stellen ein Netzwerk zur Verfügung.

00:47:12 Bildungsarbeit als Sozialunternehmer
Klicksafe Preis (im Rahmen des Grimme Online Award) – Vorschußlorbeeren – Land der Ideen – Innovationswettbewerb für Bildungskonzepte – Google Impact Challenge – Wirkung skalierbar – Mentorenprogramm – Fortgebildet im Social Impact Lab (Frankfurt/ Bockenheim) – Gemeinnützigkeit – Gemeinwohlorientierung – Ashoka Deutschland – Know How in Richtung Wirkung ausrichten – Nicht: Know How in Richtung max. Profit – Geschäftsmodell – solide Finanzierung – organisches Wachsen – hybride Finanzierung.

01:03:52 Fördern und Fordern
Förderprogramme – Gemeinnützigkeit – Stiftungen – unternehmerischer Anspruch – Förderung von Bildungsprojekten – White Washing – Lobbyismus – Schulbereich – René Scheppler – Interessenskonflikt – Partnerschaften – Google Impact Challenge – keine Werbung im Schüler/innenbereich – Unterscheidung: Schülerwelt und Erwachsenenwelt – Transparenz – Pragmatik – Agenda der Stiftungen – Kriterien – Bildungsmaterialien – Geschmäckle – Sensibilität – Gratwanderung.

01:08:51 Handlungsorientierung vs. Schützen
Handungsorientierte Medienpädagogik – Jugendschutz – Sexting – Mobbing – Lebenswelt – Kreative Videoarbeit – Workshop zu „Ein-Minuten-Videos“ – Digitale Helden-Almunis – Wunschthemen, z.B. YouTube und Urheberrecht oder Whats App-Klassenchat – Limburg: Fotoschwerpunkt – Instagram und Fake-Accounts – Frankfurt Galluszentrum: Videoarbeiten – Videoarbeit mittlerweile schwierig mit Jugendlichen wg. Peer-Pressure.

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Gäste: Florian Borns, Gregory Grund
Gastgeberin: Tine Nowak (@tinowa)
Technik: Uvo Pauls/Audiohölle
Musik: „The Bottom (instrumental)“ by Josh Woodward (CC BY)